미래의 유망직업 - 교육관련 직업의 세계

교육관련 직업의 세계

교육자문 및 검토관

• 교육자문 및 검토관은 교육과정이나 교수도구를 개발하는 등의 교육관련 연구를 수행하고, 학교에서 실시하는 교육프로그램을 조사·검토하여 교사에게 조언해줍니다.

• 교육과정을 개발하고 교육프로그램을 조사·분석해야 하는 만큼 교육에 관한 연구역량과 노하우가 필요합니다.

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사이버교육운영자

• 사이버교육운영자는 컴퓨터를 이용하여 시간과 공간에 구애받지 않고 교사와 학생, 학생과 학생이 쌍방향으로 의사소통할 수 있는 첨단의 교육환경을 설계·기획합니다.

• 인터넷을 비롯한 온라인상에서 교육과정이나 교육 프로그램을 다양하게 운영하면서 교사와 학생이 서로 원활하게 의사소통을 할 수 있도록 콘텐츠를 관리하고 평가합니다.

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교육학연구원

• 교육학연구원은 교육의 목적·내용·방법 등에 관한 종합적ㆍ과학적인 연구를 실시하고, 이에 따른 합리적인 교육체제 및 방법을 설계하고 개발합니다.

• 우리나라 교육체계가 당면한 제반 문제들을 합리적으로 해결할 수 있는 미래 교육의 방향, 제도, 정책 및 전략 등에 대해 논의하고 연구합니다.

• 교육학연구원이 되기 위해서는 대학교를 졸업하고, 대학원에 진학하여 교육관련 분야의 석사 이상의 학위를 취득해야 합니다.

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아이티(IT)교육강사

• IT교육강사는 수강생들에게 컴퓨터의 정보처리 기술 및 기타 컴퓨터 프로그램을 능숙하게 활용하기 위한 방법과 이론 등에 대해 가르칩니다.

• 정보통신학원 또는 컴퓨터 학원에서 각종 컴퓨터 프로그램 활용 방법 등에 대한 이론과 실기를 실습하고 강의하며, 관련 계통으로 취업하기를 희망하는 학생들에게 취업 및 진로 상담을 담당하기도 합니다.

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독서지도사

• 독서지도사는 초ㆍ중등학생들을 대상으로 독서교육 프로그램을 개발ㆍ적용ㆍ평가합니다.

• 학생들의 독서 전ㆍ중ㆍ후 활동에 필요한 독서지도 기술 및 방법을 가르치고, 독후감 쓰기 및 자유로운 독서토론을 지도합니다.

• 학생들의 독서 습관에 대해 부모나 학생들과 상담하며, 자녀교육 및 교육제도 변화에 대해 자문해 줍니다.

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장학사

• 장학사는 행정상의 지휘·명령·감독권은 가지고 있지 않으나 학교를 주기적으로 시찰하면서 교과과정, 교육방법, 장비 및 기타 사안 등을 평가하고, 제반 문제에 대해 교사와 협의하고 조언합니다.

• 교사의 수업능력과 학습결과를 평가하고 이를 보고서로 작성하여 각 시도 교육청 및 지역교육청에 보고 합니다.

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초ㆍ중등학교 교사

• 초·중등학교 교사는 국공립 및 사립 초ㆍ중등학교에서 학생들을 대상으로 수업 지도, 학급 운영, 생활지도 등을 담당합니다.

• 학교의 교육계획과 수업일수 등을 고려하여 각 교과목의 학습계획안을 작성하고 이에 맞는 교재 연구 및 교수, 학습 자료를 준비합니다.

• 학습 과제물을 검사하고, 시험을 출제하고 평가하는 등 학습평가를 실시합니다.

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아동보육사

• 아동보육사는 아동상담소, 어린이집, 놀이방, 아동입양, 위탁시설, 정서장애아시설 등의 아동복지시설에서 일하며 이곳에 위탁된 아동들을 교육하고 보호합니다.

• 아동보육사는 1급과 2급의 보육교사 자격증이 있는데, 2급 자격을 취득하기 위해서는 고졸이상의 학력으로 1,000시간 이상의 교육을 받아야 합니다.

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학원강사

• 학원강사는 다양한 연령의 사람이 가진 다양한 교육적 요구를 수용하여 필요로 하는 지식과 기능을 전수합니다.

• 분야에 따라 기술기능계열, 문리어학계열, 예체능계열의 학원강사로 나뉘어 각 분야에 대한 지식과 기능을 가르치며 자격증 시험에 대비한 과정을 운영하기도 합니다.

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